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威廉希尔官网2019-2020学年第一学期《金工实习》课程选课的通知
发布者: 发布时间:2019-07-05 浏览次数:5961


                                校教函〔201989

威廉希尔官网2019-2020学年第一学期

《金工实习》课程选课的通知

各学院:

根据威廉希尔官网相关教学工作安排,结合教务处下学期开始施行的选课策略优化调整,现将《金工实习》课程选课相关安排通知如下:

一、选课对象

1.2018级教学计划要求修读《金工实习》课程的学分制各专业学生。

2.机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程等三个专业,需选课修读《金工实习A》课程;其他专业需选课修读《金工实习B》课程。

3.因教学计划调整,原本科培养方案教学计划规定开设《金工实习C》的重修学生,可选课修读《金工实习B》课程。

二、选课阶段和选课时间

1.第一选课阶段:201975日(星期五)18:00-78日(星期一)22:00

1)学生登录新版教务管理系统选取《金工实习A/B》课程。

2)新版教务管理系统中《金工实习A/B》课程不安排上课时间,具体上课时间在第二阶段选取。

2.第二选课阶段:201979日(星期二)18:00-717日(星期三)22:00

1)学生登录先极实验系统选取《金工实习A/B》课程具体上课时间。

2)按照“先选先得”原则进行选课。可跨年级、跨专业选课,但不可跨校区。

逾期选课系统将关闭,后续轮次开放时段方可补选。

三、先极实验系统选课和教学安排

(一)《金工实习A》课程

1.实习阶段:

实习时间为第120周(共20周),共分四个阶段组织实习,每5周为一个阶段。具体实习阶段如下表:

实习阶段

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段

起始周

1-5

6-10

11-15

16-20

2.修读要求:

1)选课时不允许跨阶段跳选,需按照阶段次序依次进行选课;

2)每个实习阶段均有7个工种(包括车工、铣刨磨、钳工、钣金、焊接、数控、电加工等),每位同学需在实习完上一阶段全部7个工种后方可进入下一阶段实习;

3A类四个阶段,均要求铣刨磨工种需在钳工之前完成实习,其他工种不限。

3.实习时间:周一至周五上午08:40-12:00

4.实习地点:机电南楼一楼(详见个人课表)

(二)《金工实习B》课程

1.实习阶段:

实习时间为第118周(共18周),分两个阶段实习:

阶段

第一阶段

第二阶段

起始周

1-9

10-18

2.修读要求:

1)选课时不允许跨阶段跳选,需按照阶段次序依次进行选课;

2)每个实习阶段均有7个工种(包括车工、铣刨磨、钳工、钣金、焊接、数控、电加工等),每位同学需在实习完上一阶段全部7个工种后方可进入下一阶段实习。

3.实习时间:周一至周五下午(除周三下午)14:00-17:15

4.实习地点:机电南楼一楼(详见个人课表)

四、注意事项

1.《金工实习A》课程选课,需完成四个选课阶段选课,《金工实习B》课程选课,需完成两个选课阶段选课,否则为选课不成功。

2.学生如需退选《金工实习》课程,需在选课开放时段内,先在先极实验系统退课,再在新版教务管理系统退课,方能完成《金工实习》课程的退课步骤。退课步骤与选课步骤相反,为逆向操作。未完整履行退课步骤(手续)的同学,其期末课程考核成绩记载按照正常修读学生进行处理。

3.学生在后续轮次调整个人理论课程课表后,需认真自查,确保所选独立开设的实验课和实践性教学环节课程,与理论课程上课时间不冲突。

4.学生选课需由本人独立完成。在每轮选课之前、选课之后及上课前,均需再次登录系统,确认本人已选课程情况并查看个人课表,确保所选课程无误。学生选课一经确认,必须修读,严禁无故浪费教学资源。

5.修读《金工实习A》和《金工实习B》课程的学生,需自备教材和实习报告等。在最后一个阶段实习结束后,学生需完成实习报告所有内容(含不低于1500字的实习总结一份)并交到最后一次实习工种的指导老师处。未按时上交金工实习报告(含实习总结)的学生,将无法获得课程考核成绩。

6.每阶段每次各工种开课容量:所有实习中,每个工种最大开课容量为26人,低于6人的将停开。

7.具体金工实习学生在先极实验系统中选课流程详见附件。

五、联系方式

李昊老师,0551-63828208

工程实训中心(机电南楼12131室)

特此通知。

 

附件:金工实习学生选课流程(先极系统)指导

 

 

 

                                       教务处  机械与电气工程学院

                                      20197月5

 

 

附件:金工实习学生选课流程(先极系统)指导.doc