安徽建筑大学文件 校字〔2019〕119号 |
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实施意见》的通知
校属各单位：
《安徽建筑大学学生学业合理增负实施意见》已经校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。
安徽建筑大学
2019年12月16日
安徽建筑大学学生学业合理增负实施意见
根据《教育部威廉希尔官网加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《教育部威廉希尔官网深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《教育部威廉希尔官网一流本科课程建设的实施意见》等文件要求，为实现学生学业合理增负，提升学生学业挑战度，强化教学全过程管理，改革课程教学考核方式，激发学生学习动力和专业志趣，结合威廉希尔官网实际，制订本实施意见。
一、课堂教学管理
1.强化课前教学准备。教师应充分备课，备齐课堂教学资料。检查学生课前预习完成情况，积极运用现代技术手段强化课堂考勤。
2.精心组织教学过程。教师应细化课堂教学目标，优化教学内容设计，增加课堂教学互动。课堂教学中师生、生生的互动时间不低于总课程学时的1/3，其中学生主动参与时间占互动时间不低于1/2。
3.创新教学方式方法。教师应采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，运用MOOC、SPOC、微课等数字化教学资源，利用翻转课堂、混合式教学、智慧教学等现代信息技术手段。课堂上应有1/4以上学时用于模拟实际应用场景授课或专项练习。
4.指导学生做好课堂笔记。教师应要求学生每节课做好课堂笔记，随堂检查笔记记录情况，纳入平时成绩考核环节。
5.规范课程作业管理。教师应根据课程教学大纲要求，确定作业内容、作业量和作业形式，增加质性分析和非标准答案作业。每门课程作业不少于3次；2学分以上的，每增加0.5学分应增加1次作业。作业形式采用专项练习题、平时测验、大作业、课程论文（综述）、课堂演讲、读书报告等；教师应及时认真批改作业，做好作业成绩登记，纳入平时成绩考核。
6.安排答疑辅导。教师应在课后有计划、有准备地进行阶段性辅导。阶段性辅导在整个课程教学过程中应不少于3次，课后辅导答疑应有完备的记录。
二、实践教学管理
7.加强实验教学过程管理。教师应严格执行实验教学大纲，加强对学生实验现场的检查和监督，认真审核学生实验方案和实验数据，及时批改学生实验报告；学生在实验前须通过实验室安全考核、认真预习实验内容，在规定时间内完成实验项目，并按时提交实验报告。
8.提升实习实训成效。教师应组织学生认真学习实习大纲，并下发实习指导书，现场指导实习实训，及时完成学生实习实训成绩考核和实习工作总结；学生须积极参加实习实训，认真完成相关记录、实习日记、实习报告等内容。
9.严把毕业设计（论文）关。教师须对学生毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节全过程进行严格管理，做好指导记录，对形式、内容、难度进行严格监控，根据完成质量与学生表现评定成绩。鼓励学生毕业设计（论文）真题真做，严格执行毕业设计（论文）相似度检测，积极探索并建立毕业设计（论文）匿名评审、毕业生答辩成绩末位淘汰等制度，落实学士学位管理办法，严格学士学位标准和授权管理，严把学位授予关。
三、严肃教学纪律
10.强化教师主体责任。教师是课堂教学管理的第一责任人，应严格遵守威廉希尔官网教学管理制度，履行课堂教学管理职责，维护课堂秩序。
11.强化学生纪律意识。学生应自觉遵守高等威廉希尔官网学生行为准则和课堂纪律，认真完成威廉希尔官网教育教学计划规定的各项学习任务。
四、考核评价管理
12.加强学习过程考核。按照课程教学大纲要求，考试、考查课均应增加课程作业、随堂测验、期中测验、课堂表现、出勤率等学习过程因素考核点，考试课平时成绩占总评成绩比例不小于40%。考查课期末考核方式应多样化，可采取课程论文（报告）、开卷测验等形式，平时成绩占总评成绩比例不小于40%。
13.严控课程考核环节。依据课程教学大纲要求，科学制定考核办法和评分标准。严肃学业评价公正性，不得考前划范围、划重点，每门课程命制两套试卷的试题重复率不得超过20%，与近四年同一课程的重复率不得超过50%。考试课程应逐步建立试题库，实现标准化考试。
五、附则
14.本实施意见自发布之日起施行，由教务处（招生办）负责解释。
