安徽建筑大学全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案

一、专业学位点简介

本专业学位以“立足安徽、面向全国”的办学定位、“质量和特色相统一”的办学方向和“教学、科研和实践相结合”的办学思路，以适应新型城乡一体化发展和美好安徽建设的需求。威廉希尔官网：风景园林学创办于2001年，为校级重点学科；2006年获“城市规划与设计（含风景园林规划与设计）”硕士学位授予权，2007年开始招收风景园林规划与设计方向硕士研究生；风景园林学是威廉希尔官网：重点学科与特色专业，在风景园林规划与设计、风景园林历史与理论、城市双修与风景园林工程等方向上形成了鲜明的特色与优势。

二、培养目标

风景园林硕士专业学位是与任职资格相联系的专业性学位，主要为风景园林事业相关领域培养应用性、复合型、高层次的专门人才。具体要求为：

1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家和人民的社会责任感;

2. 掌握风景园林相关领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有一定的艺术素养，具备承担风景园林规划设计、建设、管理和科研工作的能力。熟悉所从事研究或工程方面的科学技术发展和动向，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作。

3. 熟练地掌握一门外国语，具有应用外语开展研究和实践活动的能力；

4. 具有实事求是的科学态度、严谨务实的工作作风和谦虚诚挚的合作精神，具有良好的职业道德；

5. 具有成熟健全的心理和健康的体魄。

   三、学制及学习年限

全日制硕士专业学位研究生基本学制为3年，最长学习年限为基本学制加2年。提前完成培养计划的研究生，可申请提前答辩和提前毕业；如遇特殊情况需要延期学习的，可在最长学习年限内延长学习时间。提前毕业和延期毕业的，由研究生本人提出申请，经导师同意、学院审核，报研究生部批准。

1. 研究方向

2. 风景园林规划与设计

3. 风景园林历史与理论

4. 城市双修与风景园林工程

5. 课程设置与学分要求

研究生课程分为学位课程（必修课程）和非学位课程（选修课程）两大类。学位课程包括公共学位课程、专业学位课程。研究生课程学习实行学分制，一般以课内16～20学时计1学分（外语类课程以33～36学时计1学分）。

学分的基本要求是：在论文答辩之前，必须修完不少于32个学分，其中，课程学习环节不少于25学分（学位课程不少于18学分），必修环节7学分。必修环节包括参加学术活动与文献阅读（1学分）和专业实践（6学分）。

1．课程设置方案

2．课程学分分配

2．课程安排与要求

（1）研究生课程学习一年内完成；

（2）公共学位课程安排在第一学年内完成；专业基础学位课、专业学位课原则上安排在第一、二学期完成，非学位课原则上安排在第二学期完成；

（3）研究生必修环节原则上于第四学期结束前完成；

（4）课程设置要以实际应用为导向，以职业综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性的有机结合，要注重培养研究生分析和解决实际问题的能力。

1. 培养方式

专业学位研究生培养实行双导师负责制，由1名校内导师和1名校外导师组成。以校内导师指导为主，校外导师参与课程教学、专业实践与学位论文等多个环节的指导工作。

专业学位研究生采用“课程学习+专业实践+学位论文研究”相结合的培养方式，三个阶段可以相互交叉进行。

课程学习主要在校内进行，一般在1年内完成。

专业实践是专业学位研究生学习的重要环节。每个研究生必须参加由威廉希尔官网认可的专业实践项目，时间为0.5～1年；应届本科毕业生攻读全日制硕士专业学位研究生的，专业实践累计时间原则上不少于1年。

1. 必修环节

必修环节包括学术活动、文献阅读、专业实践三方面内容。

学术活动与文献阅读是研究生培养工作的重要组成部分，对扩大研究生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义。研究生必须积极参加学术活动，广泛阅读中、外文文献。导师要重视研究生的学术活动和文献阅读工作，加强指导与考核。研究生在课程学习期间要参加或主持学术活动不得少于2次，阅读文献不得少于15篇，其中外文文献不得少于5篇。学术活动包括研究生听取学术报告、参加国内外学术会议、研究生在国内外专业学术会议或校（院）研究生学术论文报告会上做口头报告等。研究生于中期考核和开题报告前完成学术活动与文献阅读，并填写《安徽建筑大学硕士研究生学术活动与文献阅读考核表》，交由学院存档。

专业实践是研究生理论联系实际的重要手段，是提高研究生理论水平和实际工作能力不可缺少的培养环节。专业实践应体现“集中实践和分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践和学位论文”相结合的原则，可采取以下几种方式灵活进行：

1．由导师结合自身所承担的科研课题，安排研究生进行专业实践；

2．在威廉希尔官网与企、事业单位联合建立的实践基地，进行专业实践；

3．研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践；

4．在威廉希尔官网重点实验室、工程技术（研究）中心、专业实践基地进行专业实践。

研究生应于第三学期与导师一起制订并填写《安徽建筑大学硕士研究生专业实践计划表》，于中期考核和开题报告前完成专业实践活动，并填写《安徽建筑大学硕士研究生专业实践环节考核登记表》。导师根据研究生的实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等进行考核。实践材料须报送学院审核存档。

1. 培养计划

新生入学后3个月内，应在导师的指导下，根据相应专业学位点培养方案的要求，结合本人的具体情况，制订出研究生个人培养计划。培养计划应对研究生的课程设置、专业实践、学位论文时间安排等做出具体规定。

1. 学位论文要求

学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过撰写学位论文，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，发现问题和解决问题的能力，实事求是的工作作风和严谨踏实的学习态度。

学位论文可根据专业学位点的特点，将研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利等作为主要内容，以论文形式表现。研究生在导师的指导下选定好论文选题，选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，鼓励学科交叉。选题工作量和难易度应适当，使研究生能在规定时间内取得预期成果。

学位论文必须在导师指导下由研究生本人独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。在论文题目确定后，用于论文工作的时间应不少于1年。论文撰写必须符合《安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求》。

毕业答辩前硕士研究生应在安徽建筑大学建筑与规划学院指定刊物（见建筑与规划学院2019文件）以第一作者（或导师署名第一作者，硕士研究生）公开发表一篇以安徽建筑大学为第一署名单位的与本学科有关的学术论文，或获发明专利或实用新型专利（排名前2）或软件著作权（排名前2）一项；完成所有培养环节的研究生，按照威廉希尔官网及学院有关规定办理相关答辩申请和进行学位论文答辩。具体规定按《安徽建筑大学硕士学位授予工作实施细则》和学院的相关规定执行。

十、附则

本培养方案适用于风景园林全日制硕士专业学位研究生，自2019级开始施行。

安徽建筑大学非全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案

一、专业学位点简介

本专业学位以“立足安徽、面向全国”的办学定位、“质量和特色相统一”的办学方向和“教学、科研和实践相结合”的办学思路，以适应新型城乡一体化发展和美好安徽建设的需求。非全日制风景园林硕士专业学位主要研究方向为风景园林规划与设计、风景园林历史与理论、城市双修与风景园林工程等。

二、培养目标

风景园林硕士专业学位是与任职资格相联系的专业性学位，培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才。具体要求为：

1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家和人民的社会责任感;

2. 掌握风景园林学科坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉所从事研究或工程方面的科学技术发展和动向，具有较强的解决实际问题和创新创业的能力，能够独立承担专业技术或管理工作；

3. 熟练地掌握一门外国语，具有应用外语开展研究和实践活动的能力；

4. 具有实事求是的科学态度、严谨务实的工作作风和谦虚诚挚的合作精神，具有良好的职业道德；

5. 具有成熟健全的心理和健康的体魄。

   三、学制及学习年限

   非全日制硕士研究生的基本学制为3年，最长学习年限为基本学制加3年。提前完成培养计划的研究生，可申请提前答辩和提前毕业；如遇特殊情况需要延期学习的，可在最长学习年限内延长学习时间。提前毕业和延期毕业的，由研究生本人提出申请，经导师同意、学院审核，报研究生部批准。

6. 研究方向

7. 风景园林规划与设计

8. 风景园林历史与理论

9. 城市双修与风景园林工程

10. 课程设置与学分要求

研究生课程分为学位课程（必修课程）和非学位课程（选修课程）两大类。学位课程包括公共学位课程、专业学位课程。非全日制硕士研究生学分的基本要求是：在论文答辩之前，必须修完不少于32个学分，其中，课程学习环节不少于25学分（学位课程不少于18学分），必修环节7学分。必修环节包括参加学术活动与文献阅读（1学分）和专业实践（6学分）。

1．课程设置方案

2．课程学分分配

2．课程安排与要求

（1）研究生课程学习一年半内完成；

（2）公共学位课程安排在第一学期完成；专业基础学位课原则上安排在第一学期完成，专业学位课和非学位课原则上安排在第二、三学期完成；

（3）研究生必修环节原则上安排在第二学年内完成；

（4）在校学习时间累计不少于一年；

（5）课程设置要以实际应用为导向，以职业综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性的有机结合，要注重培养研究生分析和解决实际问题的能力。

1. 培养方式

非全日制硕士研究生采取进校不离岗，“课程学习+专业实践+学位论文研究”相结合的培养方式，三个阶段可以相互交叉进行。

研究生培养实行导师负责制。专业学位研究生实行由1名校内导师和1名校外导师组成的双导师负责制，以校内导师指导为主，校外导师参与课程教学、专业实践与学位论文等多个环节的指导工作。

1. 必修环节

必修环节包括学术活动、文献阅读、专业实践三方面内容。

学术活动与文献阅读是研究生培养工作的重要组成部分，对扩大研究生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义。研究生必须积极参加学术活动，广泛阅读中、外文文献。导师要重视研究生的学术活动和文献阅读工作，加强指导与考核。研究生在课程学习期间要参加或主持学术活动不得少于2次，阅读文献不得少于15篇，其中外文文献不得少于5篇。学术活动包括研究生听取学术报告、参加国内外学术会议、研究生在国内外专业学术会议或校（院）研究生学术论文报告会上做口头报告等。研究生于中期考核和开题报告前完成学术活动与文献阅读，并填写《安徽建筑大学硕士研究生学术活动与文献阅读考核表》，交由学院存档。

专业学位研究生专业实践时间为0.5～1年；应届本科毕业生攻读专业学位研究生的，专业实践累计时间原则上不少于1年。

专业实践应体现“集中实践和分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践和学位论文”相结合的原则，可采取以下几种方式灵活进行：

1．由导师结合自身所承担的科研课题，安排研究生进行专业实践；

2．在威廉希尔官网与企、事业单位联合建立的实践基地，进行专业实践；

3．研究生结合本人工作，自行联系实践单位进行专业实践；

4．在威廉希尔官网重点实验室、工程技术（研究）中心、专业实践基地进行专业实践。

研究生应于第二学年与导师一起制订并填写《安徽建筑大学硕士研究生专业实践计划表》，于中期考核和开题报告前完成专业实践活动，并填写《安徽建筑大学硕士研究生专业实践环节考核登记表》。导师根据研究生的实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等进行考核。实践材料须报送学院审核存档。

1. 培养计划

   新生入学后3个月内，应在导师的指导下，根据相应专业学位点培养方案的要求，结合本人的具体情况，制订出研究生个人培养计划。培养计划应对研究生的课程设置、专业实践、学位论文时间安排等做出具体规定。

2. 学位论文要求

   学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过撰写学位论文，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，发现问题和解决问题的能力，实事求是的工作作风和严谨踏实的学习态度。

   研究生在导师的指导下选定好论文选题，选题应与研究生的职业背景紧密结合，注意选择有重要应用价值的课题。专业学位硕士研究生学位论文可根据专业学位点的特点，将研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利等作为主要内容，以论文形式表现。工程类硕士专业学位研究生的论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程应用背景。学术型硕士研究生学位论文应结合本学科专业的科研课题进行，并且结合研究生的科研基础和个人特长，应有明确的学术内涵，强调学术研究的方法训练，同时又具有一定的应用前景，鼓励学科交叉。

   学位论文必须在导师指导下由研究生本人独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。在论文题目确定后，用于论文工作的时间应不少于1年。完成所有培养环节的研究生，按照威廉希尔官网及学院有关规定办理相关答辩申请和进行学位论文答辩。具体规定按《安徽建筑大学硕士学位授予工作实施细则》和学院的相关规定执行。

十、附则

本培养方案适用于风景园林非全日制硕士专业学位研究生，自2019级开始施行。